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    學齡兒童則喜歡押韻和朗誦，兒歌就是這一原則的延伸。
    6.以兒童偶像人物推薦商品
    Kenkel（1986年）指出，利用兒童節(jié)目電視主持人為主角來推薦商品，有較佳的銷售效果。
 

    如果使用兒童在電視上所看到的卡通、人物，效果將會更好，可以將電視上的卡通人物設計成贈品或形成產(chǎn)品的一部分，或表現(xiàn)在酒店標識設計包裝上，都會有意想不到的效果，因為這種做法將兒童的幻想與現(xiàn)實整合在一起。
    此外，利用包裝做繪畫、剪包裝圖案做動物造型或附贈品等，都可增加訴求效果，因為這些東西是經(jīng)廣告塑造出來，賦予他們生命力的事物，可以形成兒童生活幻想的一部分。
    7.以佐助兒童發(fā)展為溝通的出發(fā)點
    廣告溝通若要更有效就必須讓商品和兒童需求及使用經(jīng)驗結合，例如可以在廣告中讓一位兒童問另一位兒童喝了以后有什么樣的感覺。

 

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